Хотел бы оставить отзыв о своем университете. Собственно, поступал в 2019 году и закончил бакалавриат ИНПРОТЕХ (который при поступлении еще назывался ФЭМ) по направлению Управление Качеством. Моя история началась еще за несколько лет до поступления, я случайно узнал о профориентации в ЛЭТИ и решил попробовать себя на направлениях, связанных с менеджментом. Вуз еще тогда понравился, поэтому, когда встал о выборе университета после школы, я уже был уверен, что пойду в ЛЭТИ. Сразу и выбрал факультет, который теперь называется ИНПРОТЕХ. Понравился факультет (институт) тем, что направления объединяют как технические знания, так и управленческие. Это сразу и было отражено на образовательной программе, помимо классических дисциплин, как мат.анализ и философия, практически сразу были микро/макро экономика, менеджмент организации и так далее. Университетская жизнь очень порадовала, в первую очередь, что кафедра и факультет (институт) в целом открыты к прямому взаимодействию со студентами. Это не закрытые отдаленные от всех департаменты, а активные специалисты, как и в своих областях, так и в организационно-образовательной деятельности. Поэтому студенты начали учувствовать в проектных работах, развитии кафедры с разных сторон и научной деятельности. При этом часто случалось, что такая деятельность еще и приносила бонусы в обучении, некоторые дисциплины можно было полностью закрывать на 120+ баллов, когда на оценки отлично нужно было 85, а теоретический максимум - 100 баллов. К сожалению, мое обучение попало на самый разгар коронавируса, поэтому, по моему мнению, самый важный бонус/аспект обучения в ИНПРОТЕХ был временно отложен - экскурсии на производства Санкт-Петербурга, где непосредственно на практике можно увидеть смысл, важность и разнообразие функций, которые выполняют специалисты и менеджеры по качеству. Из-за этого первые 2,5 курса было достаточно тяжело понимать детали управления качества, у нас для примера были только теория и кейсы с задачами. Когда все-таки коронавирус отошел, и мы наконец начали ездить на производства вся специальность изменила свое значение. Каждая дисциплина, которой нас учили стала иметь смысл и получила прямую связь с реальной деятельностью специалиста по управлению качеством и компании в целом. Мы начали посещать компании разных сфер: фармацевтика, пищевая промышленность, машиностроительная и энергетическая промышленность, конструкторские бюро, торговые организации и так далее. Такое разнообразие позволило понять свою специальность, а также построить небольшую сеть знакомств со специалистами в сфере, что очень помогло многим студентам еще до окончания обучения во время преддипломной практики найти работу по специальности и там остаться после выпуска (что включает и меня). Это также очень помогает при дальнейшем обучении в магистратуре, где сразу нужно работать над магистерской диссертацией, а организация на базе, которой можно начинать исследование уже есть. Суммирую все вышесказанное, университет свои ожидания оправдал, кафедрой и факультетом (институтом) в целом очень доволен, почему и решил тут остаться и перейти в магистратуру, по той же специальности (фактически на 5-6 курс).

ФРТ. Радиосистемы. Это вам не какое-то РиСО с наивными детьми, плачущими в комментариях ниже потому, что поступили на ГФ в технический ВУЗ. Радиотехнический ВУЗ. И в этой области он держит марку. Было трудно. Пройдено 7 кругов ада, от комиссий и допсессий до повышенной стипендии и защиты на отлично оба раза. Могу ли я сказать, что после выхода из ЛЭТИ стал крутым электронщиком? - Абсолютно нет. Наоборот, я понял, что почти ничего не знаю. Наверно, в этом и была цель института - дать некий базис и инструменты для развития в той области, которую ты сам выбрал как наиболее интересную. Ибо в рамках одного факультета 80% предметов совпадают у всех кафедр. И даже будучи потенциальным инженером радиолокации, я прослушал и конструкторские дисциплины, и схемотехнику (цифра, аналог), и курс антенн, и курс электродинамики (страшная штука), и даже кадровый синхроимпульс от строчного в ПТВС отличить могу, почему бы и нет? И тут плавно переходим к учебным программам. Да. Местами они устарели. Программировать 8086 процессор на ассемблере в тетрадке не очень то и актуально. Или изучать строение того же самого аналогового телевизора. Да, это основы основ, да, это дань традициям. Но программирования современных контроллеров не хватало. Что касается преподавателей - большая часть живёт своим предметом. Хотя и неадекваты тоже попадаются. Но их мало. На моей кафедре все преподы были замечательными. С поиском работы после универа проблем нет. З/П после универа тоже хорошие. Спасибо, ЛЭТИ, скучаю.

в этом учебном заведении проходил повышение квалификации по медицинскому оборудованию. Преподаватели все классные материал преподают четкий. Особое спасибо Ольге Николаевне просто молодец так и дальше продолжать свою деятельность.

Проходной балл, на бесплатное и платное форма обучения?

Когда сдать документы, в магистратуру?

Сколько стоит, минимальная цена, в год?